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开齐开足艺术课程,提高学生审美和人文素养

2017-12-30 16:21:52 【字体:

 2016怎么展开校园美育作业?4月6日上午,教育部举办新闻发布会,介绍校园美育变革展开及全国第五届中小学生艺术展演活动有关情况。

校园美育作业有哪些展开?

●教育部每三年安排一次全国大中小学生艺术展演活动
●断定了102个全国中小学生艺术本质测评试验区
●在全国中小学创立449所中华优异文化艺术传承校
●接连10年展开典雅艺术进校园活动
●艺术教师数量平均每年增长5.3%
●67%的学生具有了必定的艺术鉴赏能力

展开一

校园美育推进机制初步构成

遵循美育教育教育的规律和特色,构建了课堂教育、课外活动、校园文化“三位一体”的推进机制,三个方面相互促进、构成合力,发挥了杰出的归纳育人成效。在各校安排学生艺术展演活动的基础上,教育部每三年安排一次全国大中小学生艺术展演活动,为学生搭建了展现艺术才干和展现艺术教育效果的舞台。

展开二

校园美育评估准则根本树立

上一年,教育部印发了《中小学生艺术本质测评方法》《中小校园艺术教育作业自评方法》《中小校园艺术教育展开年度报告方法》,分别从学生、校园、教育行政部门三个维度,对校园艺术教育的质量进行立体评估,为监测评估全日制小学、初中、普通高中、中等职业校园艺术教育及其效果供给重要手法。现在,已在全国31个省(区、市)断定了102个全国中小学生艺术本质测评试验区,展开中小学生艺术本质测评试验作业。

展开三

校园美育要点项目成效显著

推进乡村艺术教育试验县项目,在全国31个省(区、市)树立126个乡村校园艺术教育试验县,为改进乡村校园艺术教育的单薄情况起到了很好的示范效果。施行体育艺术2+1项目,促进更多的学生把握了一项以上艺术技术。在全国中小学创立449所中华优异文化艺术传承校,增进了中小学生对中华优异文化艺术的豪情及了解。接连10年展开典雅艺术进校园活动,构成深受大学生喜欢的艺术教育品牌。

展开四

校园美育条件保证显着改进

艺术师资队伍建造成效显着,近年来,在中小校园数量负增长的情况下,艺术教师数量平均每年增长5.3%;普通高校构成了一支比较稳定的公共艺术教育师资队伍。中小学艺术专用教室的装备率大幅度进步,艺术教育器材与课外活动场地的条件得到显着改进。

展开五

校园美育受惠集体不断扩展

从2006年起每年对200余所普通高校一年级新生美育查询标明:近80%的被查询学生在中小学阶段接受了正规的艺术课堂教育,62%的学生参加了校园的艺术社团或兴趣小组,33%的学生把握了必定的艺术技术。查询还显示,67%的学生具有了必定的艺术鉴赏能力。

2016年要点做哪些作业?

●推进典雅艺术进校园、戏剧进校园
●进步学生的审美和人文本质
●保证开齐开足艺术课程
●编制全国校园艺术教育展开年度报告
●建造一批校园美育归纳变革实践基地

【使命一】

在推进各级各类校园美育过程中,高扬社会主义中心价值观旗号。把培育和饯别社会主义中心价值观融入校园美育全阶段、全过程、全方面。根植中华优异传统文化深沉土壤,培育深沉民族情感,加强传承和宏扬中华优异传统文化教育,推进典雅艺术进校园、戏剧进校园,抓好中华优异传统文化艺术传承校园与基地建造。

【使命二】

以大力改进美育教育为突破口,进步学生的审美和人文本质。树立以校园美育教育教育质量为导向的管理准则和作业机制,加强美育与德育、智育、体育的有机融合,注重校园文化环境的育人效果,不断进步校园美育质量。

【使命三】

加大区域内美育统筹力度,保证开齐开足艺术课程。整合教育资源,统筹社会资源,建造网络资源。深化推进全国乡村校园艺术教育试验县作业,积极探索组成美育教育联盟、文艺作业者援教联盟,尽力处理乡村校园美育师资问题。

【使命四】

推进美育评估作业。辅导试验区和各地贯彻落实中小学生艺术本质测评准则、中小校园艺术教育作业自评准则和中小校园艺术教育展开年度报告准则,安排第三方机构编制全国校园艺术教育展开年度报告。

【使命五】

分省推进校园美育归纳变革,发动校园美育变革展开备忘录签署作业,推进以省为单位断定推进校园美育归纳变革的时间表和路线图。加强对各地拟定施行定见和安排施行的辅导与查看。树立各地美育作业沟通交流机制,建造一批校园美育归纳变革实践基地。

全国中小学生艺术展演活动

全国中小学生艺术展演活动每三年举办一届,4月11日至16日,第五届中小学生艺术展演活动将在青岛举办,来自全国633所校园的7000余名中小学师生将参加。

【艺术展演活动啥主题?】

中小学生艺术展演活动始终以“阳光下生长”为主题,坚持宏扬社会主义中心价值观,坚持育人为本,坚持面向全体学生。

【活动分为几个阶段?】

活动分为三个阶段,历时一年半:
第一阶段是基层校园展开活动阶段,要点是扩展校园和学生的参加面和普及面,构成“校校有活动、班班有歌声、人人都参加”的局势,本届活动中小学生参加面到达80%;
第二阶段是各省(区、市)安排会集展演活动阶段,要点是加强校园之间、区域之间的相互交流和学习,本届活动全国31个省(区、市)均举办了省级展演;
第三阶段是全国展演阶段,要点是展现活动效果、引领方向。本届全国展演活动初次约请香港和澳门特别行政区的学生参加,初次举办全国乡村学生艺术实践作业坊。
届时,来自全国633所校园、7000余名中小学师生将团聚青岛。期间将举办开幕式、闭幕式、9场艺术表演类节目表演(声乐2场、器乐2场、舞蹈3场、校园剧和朗读2场)、40个学生艺术实践作业坊展现、298幅学生艺术作品展览和中小学艺术教育科研论文报告会。
 
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